the view from nowhere : 2007-06-26 (Tue)

Article

かやま・りか(香山リカ);2006/11;スピリチュアルにハマる人、ハマらない人;

幻冬舎新書004[か-1 1];幻冬舎;720円(借覧);新書判;縦組;並製;191頁;;ISBN4-344-98003-4;

おぎの・つなお(荻野綱男)[編著];2007/4;現代日本語学入門;

;明治書院;2,000円(借覧);A5判;横組;並製;289頁;;ISBN978-4-625-70400-0;［著者］荻野綱男/佐藤琢三/都築直也/真田治子/中井精一/丸山直子/三宅和子

目次を写しておく。

• 総論
  • 日本語学とは　10 / 荻野綱男
    • 1　日本語学と言語学　10
    • 2　日本語学の諸分野　10
    • 3　日本語の変化と現代日本語学　13
    • 4　応用分野・関連分野の位置づけ　14
    • 5　世界の言語と日本語　16
      • 5-1　日本語特殊論　16
      • 5-2　言語類型論　19
    • 6　国語と日本語　20
• 各論
  • 音声と音韻　24 / 都染直也
    • 1　言語音　24
    • 2　音声学と音韻論　24
    • 3　音声器官　25
    • 4　母音と子音　26
      • 4-1　音声記号・音声表記　26
      • 4-2　単音　26
      • 4-3　母音　27
      • 4-4　子音　28
      • 4-5　五十音図の音声表記(日本語の音節)　29
      • 4-6　音声の音響学的研究　30
    • 5　音韻論　31
      • 5-1　音素と拍　31
      • 5-2　拍と音節　32
      • 5-3　異音と相補分布　32
    • 6　韻律(アクセント・イントネーション)，プロミネンス・ポーズ　33
      • 6-1　アクセント　34
      • 6-2　イントネーション　36
      • 6-3　プロミネンス　37
      • 6-4　ポーズ　37
  • 語彙　42 / 真田治子
    • 1　語彙の基本的性質　42
    • 2　語彙調査と語彙量　43
      • 2-1　語彙調査　43
      • 2-2　高頻度語の性質　45
      • 2-3　語の獲得　46
    • 3　基本語彙　47
    • 4　語種による分類　49
      • 4-1　和語・漢語・外来語・混種語　49
      • 4-2　語種の語感と性質　50
      • 4-3　語彙の語種構成　51
    • 5　語構成による分類　52
      • 5-1　語構成　52
      • 5-2　単純語の構成　53
      • 5-3　複合語の分類　54
      • 5-4　略語の分類　56
      • 5-5　擬音語・擬態語の形式　56
    • 6　位相による分類　57
      • 6-1　位相　57
      • 6-2　男性のことば・女性のことば　57
      • 6-3　幼児のことば・老人のことば　60
      • 6-4　階層語・集団語・専門語・職業語　60
  • 意味　64 / 真田治子
    • 1　語の意味と体系　64
      • 1-1　語の意味　64
      • 1-2　意味領域　64
      • 1-3　意味の体系　65
    • 2　意味による語と語の対応　67
      • 2-1　類義語・同義語の分類　67
      • 2-2　類義語と使い分け意識　67
      • 2-3　対義語・反義語・対極語の分類　68
    • 3　意味の変化　70
      • 3-1　意味変化の類型　70
      • 3-2　意味の幅の変化　70
      • 3-3　意味の価値の変化　71
      • 3-4　意味の転換　71
    • 4　句・文の意味　72
      • 4-1　語の結合と意味　72
      • 4-2　句の意味　72
      • 4-3　文の意味　73
  • 文法　74 / 佐藤琢三
    • 1　言語のさまざまな単位と「文法」　74
      • 1-1　文から語までのレベル―統語論―　74
      • 1-2　語とその内部のレベル―形態論―　75
      • 1-3　文を超えたレベル―談話分析・テキスト言語学・文章論―　75
    • 2　活用　76
      • 2-1　日本語における活用　76
      • 2-2　学校文法における動詞の活用　77
      • 2-3　学校文法の問題点　78
      • 2-4　ローマ字表記による動詞の活用　79
      • 2-5　まとめ　82
    • 3　文の構造　83
      • 3-1　格―文の骨組み―　83
        • 3-1-1　格と格助詞　83
        • 3-1-2　格と意味役割　84
      • 3-2　文の成分―文の形式的構成―　84
        • 3-2-1　文を構成する三つの成文　84
        • 3-2-2　格成分と副詞成分の内部構造　85
        • 3-2-3　述語の内部構造　85
      • 3-3　必須補語と副次補語―文における重要度―　86
      • 3-4　有題文と無題文―文の情報構造 : 「は」と「が」―　88
    • 4　文法カテゴリー各論　90
      • 4-1　ヴォイス　90
        • 4-1-1　ヴォイスという概念　90
        • 4-1-2　受動　91
        • 4-1-3　その他のヴォイス　93
      • 4-2　アスペクト　94
        • 4-2-1　アスペクトの概要　94
        • 4-2-2　テイル形のアスペクト　94
      • 4-3　テンス　96
      • 4-4　ムード　96
  • 文章と文体　100 / 佐藤琢三
    • 1　はじめに　100
    • 2　指示詞　101
      • 2-1　指示詞の全体像　101
      • 2-2　現場指示　102
      • 2-3　文脈指示　103
    • 3　接続詞　103
    • 4　直接形と間接形―情報のなわ張り―　105
    • 5　文章・談話とテンス・アスペクト　106
    • 6　さまざまな文章・談話　108
    • 7　さまざまな文体　110
  • 文字と表記　112 / 真田治子
    • 1　日本語で使われる文字の種類と成り立ち　112
      • 1-1　漢字　112
      • 1-2　平仮名・片仮名　112
      • 1-3　ローマ字・記号・数字　113
      • 1-4　日本語の文字と表記　115
    • 2　漢字を読む　117
      • 2-1　漢字の数　117
      • 2-2　漢字の音と訓　117
      • 2-3　あて字・借字・熟字訓　118
    • 3　漢字を書く　119
      • 3-1　漢字の字体・書体　119
      • 3-2　漢字の部首・画数・筆順　120
      • 3-3　常用漢字・人名用漢字・JIS漢字　120
      • 3-4　同訓異字・同音異義語・同表記別語　121
    • 4　仮名で書く　121
      • 4-1　仮名遣い　121
      • 4-2　送り仮名・振り仮名　122
      • 4-3　外来語の表記　122
    • 5　文字教育・文字生活　123
      • 5-1　読み書き能力　123
      • 5-2　電子機器における文字入力　124
    • 6　漢字の性質と表語性　124
      • 6-1　字形の選択と視覚的効果　124
      • 6-2　漢字の造語力　125
      • 6-3　漢字と訓　126
      • 6-4　漢字の表語性　126
  • 敬語　130 / 中井精一
    • 1　敬語への関心　131
    • 2　ことばの切換え　132
    • 3　敬語表現の分類　134
      • 3-1　尊敬語　135
      • 3-2　謙譲語　135
      • 3-3　丁寧語　136
      • 3-4　丁重語　136
      • 3-5　美化語　137
    • 4　敬語の変化　137
      • 4-1　絶対敬語から相対敬語へ　137
      • 4-2　簡略化された敬語　138
    • 5　地域社会と敬語行動　139
    • 6　敬語行動から見る地域社会の類型　142
  • 方言と共通語　146 / 中井精一
    • 1　方言とは　146
      • 1-1　日本語の地域差と分類　147
      • 1-2　中央と地方の差　149
      • 1-3　日本語の地域差の背景　150
      • 1-4　方言のイメージ　152
      • 1-5　共通語とは　153
    • 2　共通語化　155
      • 2-1　気づかれにくい方言　158
      • 2-2　新方言　159
      • 2-3　共通語運用の地域的差異　160
• 応用分野
  • 日本語教育　164 / 三宅和子
    • 1　「外国語としての日本語」の教育　164
      • 1-1　国語教育と日本語教育　164
      • 1-2　日本語学習者の数と分布　165
      • 1-3　日本語教育の対象と目標　167
    • 2　国内の日本語教育の特徴　168
    • 3　学習者にとって日本語とはどのような言語か　170
      • 3-1　日本語は難しいか　170
      • 3-2　日本語の難しさ　170
    • 4　日本語教育からみた日本語の特徴　171
      • 4-1　音声・音韻　171
      • 4-2　文字・表記　172
      • 4-3　文法　173
      • 4-4　ことばの運用　176
    • 5　日本語の教え方　177
    • 6　日本語教師養成と期待される能力　178
      • 6-1　日本語教師養成機関　178
      • 6-2　日本語教師の資質　178
  • 社会言語学　180 / 三宅和子
    • 1　社会言語学とは　180
      • 1-1　社会言語学とは　180
      • 1-2　社会言語学の研究領域　180
      • 1-3　研究の内容　182
      • 1-4　社会言語学の視点　184
    • 2　言語の多様性　185
      • 2-1　社会階層とことば　185
      • 2-2　性差とことば　187 #"rapport talk"を「ラポート・トーク」と表記している日本語の文献や辞書が見られる。しかし、"rapport"は仏語起源の英語で"t"は発音されない。したがって日本語では「ラポール・トーク」あるいは「ラポー・トーク」と表記するのが適切である(p.189.)
    • 3　言語と社会活動　189
      • 3-1　対人関係認識と丁寧さ　189
      • 3-2　敬語とポライトネス　190
      • 3-3　発話行為と対人配慮　192
      • 3-4　言外の意味と丁寧さ　193
  • コンピュータ言語学　196 / 荻野綱男
    • 1　電子辞書　196
    • 2　カナ漢字変換　197
    • 3　WWWの検索技術　198
    • 4　翻訳ソフト　200
    • 5　テキスト読み上げソフト　202
    • 6　コンピュータ言語学の目標　203
    • 7　日本語学との関連　207
  • 心理言語学　212 / 荻野綱男
    • 1　心理学と言語研究の関連―心理言語学とは―　212
    • 2　言語習得　217
    • 3　第二言語習得　220
  • 対照言語学　224 / 佐藤琢三
    • 1　対照言語学とその周辺　224
    • 2　対照言語学の意義　225
      • 2-1　「比べる」という行為の意味　225
      • 2-2　対照言語学における問題発見の事例　227
    • 3　日本語と英語の対照　228
      • 3-1　音韻　228
      • 3-2　語彙　229
      • 3-3　文法と表現　230
        • 3-3-1　自動詞表現と他動詞表現　230
        • 3-3-2　所有と存在の表現　232
      • 3-4　会話　233
  • 文化人類学　236 / 中井精一
    • 1　文化人類学とは　236
    • 2　文化人類学の手法と現地調査　239
    • 3　日本語の研究と文化人類学　241
      • 3-1　経済活動と魚と成長段階名　241
      • 3-2　自然環境とことば　243
• 基礎知識
  • 図書館と文献の調べ方　248 / 丸山直子
    • 1　文献の種類　248
      • 1-1　図書　248
      • 1-2　雑誌　250
    • 2　どのような文献があるか，何を読むべきかを調べる　251
      • 2-1　図書の検索　252
      • 2-2　雑誌論文の検索　253
      • 2-3　その他の検索　254
    • 3　文献を手に入れる　255
      • 3-1　図書館・書店等の検索　255
    • 4　書誌情報の記録，文献の整理・保管　256
  • 学会情報　258 / 丸山直子
  • ネット情報　268 / 丸山直子
    • 1　言語データの収集　268
      • 1-1　現代日本語の研究が対象とすべき言語データ　268
      • 1-2　ネット上の言語データ　269
      • 1-3　ネット上の言語データを使用した言語研究―問題点と可能性―　273
    • 2　ネット上で使えるツール　274
    • 3　おわりに　276
• コラム
  • 日本語の値段　41 / 中井精一
  • 日本語の死　63 / 中井精一
  • 言語の接触　129 / 三宅和子
  • バイリンガル　145 / 三宅和子
  • 看板のことば　211 / 中井精一
  • パソコン　223 / 丸山直子
  • WWW(ホームページ)　235 / 丸山直子
  • 電子掲示板　246 / 丸山直子
  • ケータイ　257 / 三宅和子
  • メール　278 / 三宅和子

日本語学会のはうが日本言語学会より会員数がおほいのか(それぞれ、約2,400名と約2,100名であるよし)。

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